教学互动投影技术

关于爱因斯坦的学习，他说：“任何傻瓜都知道。重点是要了解。”引导学习者真正的理解，无论是儿童还是成人，都必须纳入一定程度的有意义的互动。尽管互动方法多种多样，但当今可用的最有目的的教育媒介之一是互动投影。

几代人以来，学习范式是“坐下来就坐”的一种。换句话说，学习者是静止不动的，而被动的是指导者会用他们以后期望反省的所有信息来充实他们的大脑。虽然这种方法短期有效，通常时间足够长以通过考试，但学习很少是永久性的或短暂的，无法应用于实际情况。幸运的是，“……基于技术的教学材料中互动和互动的存在已成为增强学习的代名词。”

鼓励各个年龄段的学习者积极参与信息的学习，对于长久使用所学信息和技能至关重要。实际上，与通过浏览或非结构化搜索策略寻求信息的学生相比，当计划和考虑基于技术的“…活动”时，学生使用更高水平的认知活动并获得更大的学习成果。收购。

凡卓VIZIA通过运动跟踪显示将目标性学习和激动人心的学习完美融合，使学生和教师都可以与所计划的材料联系起来。交互式投影使学生和教师可以揭示任何主题的新层次，从而鼓励对该内容进行更深入的讨论。当这种渐进式格式与教育者的专业知识以及视频，图片和音频的全部曲目结合使用时，学生更有可能实现对传统方式无法实现的信息和技能的掌握。

无论您与之合作的学习者是学生还是成人，他们必须获得新的信息才能满足他们的职业期望，凡卓VIZIA的交互式投影将支持他们对材料和技能的真正理解。